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進行中
屈臣氏代言有限公司
我們打算做類似桌球的攤位遊戲
項目進度
第四堂
把logo畫上木板上
第三堂
今天的課堂非常充實，我們與組員團隊合作製作一件玩具。首先，我們分工合作，開始鋸木板。每個人都認真地操作工具，確保每一塊木板都能切割得準確無誤。接著，我們將鋸好的木板組裝在一起，經過反覆的調整和檢查，最終讓玩具的形狀逐漸成型。在這個過程中，我們遇到了一些困難，於是決定請教老師，老師耐心地指導我們，給了很多有用的建議。透過這次合作，我們不僅學到了實用的技能，也增進了彼此之間的默契，感受到團隊合作的樂趣。整堂課讓我們獲益良多！
我們打算做...
今天的課堂非常充實，我們與組員團隊合作製作一件玩具。首先，我們分工合作，開始鋸木板。每個人都認真地操作工具，確保每一塊木板都能切割得準確無誤。接著，我們將鋸好的木板組裝在一起，經過反覆的調整和檢查，最終讓玩具的形狀逐漸成型。在這個過程中，我們遇到了一些困難，於是決定請教老師，老師耐心地指導我們，給了很多有用的建議。透過這次合作，我們不僅學到了實用的技能，也增進了彼此之間的默契，感受到團隊合作的樂趣。整堂課讓我們獲益良多！
第三堂，我們走進工作室，準備使用機器來切割木塊，製作彈波機的形狀。機器的轟鳴聲充斥著整個空間，隨著老師的指導，我們小心翼翼地操作，將木塊放入切割機中。看到木頭在刀片下精確地被切割成形，心中充滿了期待。 接著，我們將切割好的木塊組合在一起，開始貼合。膠水的黏稠讓人感受到創作的每一個瞬間都是獨特的。我們互相幫助，討論設計，分享創意，這讓整個過程充滿了合作的樂趣。當彈波機的形狀逐漸顯現時，我感到無比的成就感，這不僅是對技術的挑戰，更是團隊合作的體現。
我們打算做...
第二堂
在今天的課堂上，我們的團隊原本分成不同的小組，目的是設計一個攤位遊戲。起初，我們的構想是以打桌球的方式來進行遊戲，但隨著討論的深入，我們發現這個想法缺乏新意，無法吸引更多的參與者。
於是，我們開始新的方案，最終決定設計一個類似文具店外面的彈波機。這個彈波機的設計會有一個 L 字型的弧度，讓球可以從高處彈入洞口，增加遊戲的趣味性和挑戰性。
每個小組成員都非常投入，開始討論如何製作這個彈波機所需的材料，並設計機制確保球能順利彈入洞口。我們還考慮了遊戲的規則，讓參加者有更大的動力來挑戰自己。
整個過程中，大家的創意和合作精神讓我們的想法不斷進化，最終形成了一個既有趣又具挑戰性的遊戲設計。期待接下來的實踐
第一堂
今天的課堂非常有趣！我們首先在線上搜尋了資料，了解如何設計一個以桌球為主題的活動。我們分成小組，每組負責不同的研究方向，比如桌球的規則和技巧。
在搜尋資料的過程中，我們發現了許多有趣的資訊，比如桌球的起源和著名的桌球比賽。大家都很投入，積極分享各自找到的資料。
這堂課不僅增強了我們的團隊合作能力，還讓我們更深入了解了桌球這項運動