漂書標誌設計

我們正構思方案

【誠邀馬鞍山街坊回饋，漂書電話亭(07/12) 】

學生社區項目，或許力量很小，想法很大。現階段尚早，希望大家好似睇全民造星咁，側重於學生既努力及真誠，非一般華麗的成效。我地深信，社區依然有好多教育有心人，樂意與學生分享。東華三院黃鳳翎中學推出一個創新課程，中三級以社區設計為主題，希望同學以團隊解決一個真實社區問題或改善社區空間。項目中，學生團隊現於點子階段(ideation)，懇請各路街坊賜教! 歡迎留言支持，建設性批評，提供新想法或分享相關資源，啟發學生!

請Click入下列網站，為我地留下保貴的意見吧！

https://www.facebook.com/wflmakerplus/posts/2848746085414185
 

項目名稱：漂書電話亭

定義問題：我們如何？

解決方案：

把電話亭美化，並連結居民共同建設馬鞍山區的社區圖書館。

誰是主要對象/持份者：遊客打卡，老人，年輕人，不會用手機的人，沒帶手機的人，學生，老師，什麼人甚麼人

解決方案的主要特色：
1. 美化 - 美化電話亭將電話亭變得與眾不同：把電話亭破舊的外殼美化或者可以加上一些裝飾讓電話亭更好看一點，成為地標。
2. 連結社區
 

運作方法：
把電話亭改裝，邀請馬鞍山居民把不要的書捐贈出來，建設一個小型圖書館。

需要的社區資源：居民意見 / 一個完整的電話亭 / 漂書活動經驗者的分享

日期： 2020年11月11日

地點：馬鞍山電話亭

我們見識到時代的變化太快了，給電話亭帶來巨大的壓力，隨身攜帶的電話已經比固定位置的電話亭更受歡迎，電話亭的不方便造成很大的不便。所以，我們想讓這個80年代90年代的標誌性電話亭不會從這個時代消失。我們為此做了一個原型去問街坊，以了解他們的想法。

訪問過後的感受：

呂思漫同學

訪問的過程讓我們知道自己設計的不足，讓我們改善，並且增加我們跟陌生人的溝通能力。可以讓我們在跟別人的溝通中知道我們的缺點，並且改善。

梁洸熊同學

多做幾次唄，可以去問一下別人的意見，來改善自己的產品唄(๑• . •๑)

曾沐思同學

可以讓我們了解更多情況 更多意見 明白居民的需求 和社區資源 讓我們能更好的完成作品。此外，和人溝通讓我們從多方面的角度去分析。

張湍瀛同學

外出訪問的時候大多數的人都認為電話亭其實是可以拆了的東西，但是我們就希望可以通過改造一下電話亭讓大家認為這個電話亭還有可以存在於這個地方的意義。

羅晉同學

想讓電話亭不會從這個時代消失。