今天把隔音板都釘上了。

我們把木板都?好，然後把海綿釘在板上。

以及慢慢把椅子的四個支柱?好。

動手造的過程：我們的第一次

以下為設計圖的描述及相片：

遮光布：可以遮住光線，讓老師可以小休。

天窗： 需要時打開，讓光線射入或通風。

輪子：可以移去較少人的地方。

隔音墊：可以安靜小休。

針對著老師在教員休息室小休時，環境太嘈太光又無私人空間的問題。

我們進行了腦震盪的活動，並有以下的點子：

最後，我們的解決方案是：

透過訪問老師在教員休息室時的情況，我們發現老師有以下的需要：

1. 安靜休息

2. 黑暗的環境閉目養神

3. 私人空間

4. 伸直腳放鬆

最後，我們定義了以下的問題，將於這學年內為老師解決：

我們如何解決老師在教員休息室小休時，環境太嘈太光又無私人空間的問題？