目前用木枋把椅子的主要結構建好，然後慢慢把板釘上。

我們開始在木板上畫好木塊的尺寸及?板。

以下為設計圖的描述及相片：

針對著高中學生的需要

我們進行了腦震盪的活動，並有以下的點子

透過訪問高中學生在課室時的情況，我們發現他們有以下的需要：

1. 舒適的上課環境（例如：光線、椅子硬度）

2. 令自己上課專注

最後，我們定義了以下的問題，將於這學年內為老師解決：

我們如何設計一張能提醒學生專注而且光線硬度又舒適的椅子？